Thaís Melo | Ateliê Integrado de Arquitetura

Banner final para exposição sobre a intervenção do ''Pátio do Barômetro'', no dia 29/11. 

 Segue abaixo o link para a visualização do vídeo editado pelo trio (Beatriz, Larissa e Thaís). Algumas alterações foram feitas no storyboard, devido ãs necessidades que surgiram.     Vídeo Final

Imagem do banner sem críticas e refinamentos.

Segue abaixo o link do vídeo para crítica e refinamento. CLIQUE AQUI  para assistir.

 Abaixo segue a imagem da planta  do espaço de intervenção e link do Sketchup Link do Sketchup

O trio composto por Beatriz Fernandes , Larissa Almeida e eu, Thaís Melo, dividiu a intervenção/espaço em três etapas:     1. Como deparamos com a problemática da falta de acesso no "Pátio do Barômetro" e a frequência por parte dos alunos nele, nós decidimos modificar a entrada empregando uma cor chamativa e intencional, a verde, uma vez que remete a arborização do espaço por trás da porta.                                                                                                       Porta verde representativa     2. Após passar pela porta, a pessoa se depara com um espaço obstacularizado por objetos como caixa d'água, janelas de vidro,e entre outros. Assim, para que ela continue a caminhar , até o l...

Lista de Materiais Necessários para Prototipar:           Placas de metal preta           Caixinhas de som         Fita adesiva           Kindle         P apel cartão preto, para simular o Kindle de longe          Tapete          Barbante Preto          Algo para moldar o tapete          Argolinhas            Planejamento vídeo: 1         Porta= abrindo só, colocar cor (after effects ou premier) 2         Labirinto: todo preto, som ambiente apenas nele    Transição: pessoa tira o sapato de forma instintiva 3.        Pátio: Focar no tapete, sem e com uma pessoa, irregularidades 4       Mostrar os ‘Kindles’, pessoa int...

       Com base na rede de implicações, a intervenção no ''Pátio do Barômetro'' tem como objetivo ressaltar aspectos concretos e sensações características do ambiente, como a falta de acesso aos alunos, a natureza e a tranquilidade.  Por isso, o trio responsável por construir a intervenção no respectivo lugar, composto por Beatriz , Larissa e eu, tem a intenção de transforma-lo em um local de refúgio, trazendo acessibilidade e um diferencial na faculdade, para que assim os alunos se sintam atraídos a usufruir do espaço e libertos da rotina. Seria uma espécie de ''Universo Paralelo'' dentro da Escola de Arquitetura.        Aqui, nessa imagem, temos a representação do ambiente refugio, anteriormente citado, feito no photoshop. Os tapetes pelo chão foram baseados na ideia de Hertezberger, onde há a intenção de estar no espaço aproveitando as irregularidades do piso acimentado. A tela grande remete à intenção de usar projeção na intervençã...

No dia 08 de Novembro a turma realizou uma prova sobre comandos do Sketchup e Photoshop. Segue-se abaixo o link da animaçao do trabalho feito no Sketch e a foto editada no Adobe Photoshop CS6. l Link:  Animacao Sketch  Photo :

-> Como poderíamos adaptar edificações já existentes de modo a chegar a uma arquitetura com possibilidades virtuais? -> Qual o limite da interatividade para essa também não ser banal? -> Como concretizar o diálogo/ interação como um circuito mútuo? Estimulo/Resposta/ estimulo/ resposta

Trabalhos escolhidos pelos grupos: Grupo hall do profeta: - Como nossa intenção é aprimorar o fluxo no espaço das portas pra que ele não seja ‘desconsiderado’ e potencializar o uso do ambiente dos bancos e sofás, nós pensamos em uma ideia que pudesse chamar a atenção das pessoas para o espaço, com mais estrutura para mais gente, e que elas pudessem interagir. Na obra Less then three, alguém fala por um lado e as luzes da rede se acendem, e quando chega no outro lado, a frase dita sai como som. Seria uma maneira de levar interação para o local sem atrapalhar a entrada nas portas que já estão lá. http://www.lozano-hemmer.com/less_than_three.php Grupo hall do elevador: Por ser um espaço amplo em relação aos corredores e um espaço de passagem/ espera e de decisão para qual caminho escolher (escada x elevador),  pretendemos fazer uma intervenção de aguce e ressalte essas características arquitetônicas do local que influenciam nas nossas ações, além de impulsionar o diál...

Grupo: Beatriz Fernandes, Holchan Gomes, Larissa Almeida, Lucas Rocha, Luisa Garcia, Thais Melo Local: Rampa da Peixaria/ Pátio Barômetro Entrevista 1: Aluno, terceiro período de arquitetura diurno, frequenta a escola a um ano. Locais que mais utiliza: Depende muito do semestre, no atual frequenta muito o primeiro e quarto andar e a biblioteca, utiliza o d.a nos intervalos como lugar Tem medo de usar o elevador e não gosta que tenha uma escada direto pro segundo e não passa pelo terceiro. As salas têm muito problema de ventilação e iluminação e não tem ventilador ou ar condicionado, não gosta de ir na peixaria por ser muito bagunçado e não oferece nenhum conforto. Gosta muito da sala RJ (315) por ser uma sala bastante ampla e tem mesa pra desenho. Acha que o d.a melhorou muito desde que entrou, não tinha sinteco no chão e era bem depredado, e a parte de fora (pátio) teve uma reforma muito positiva. As principais interações pra ele acontece no d.a, e os locais externos...

  No domingo, durante a imersão, fizemos uma dinâmica com croquis, em que o tempo ia variando conforme mudávamos de ângulo na praça, chegando a haver sobreposição de árvores em uma mesma folha, por vários colega. 10 seg Árvores sobrepostas 5 min

Espaço da porta preta ''Pátio do barômetro''                                   Pátio Azul

                                                    Croqui aluna Aline Laranjo                O croqui acima baseou-se no museu da Vale, ao redor da praça da liberdade. A aluna Aline obedeceu bem aos comandos dados pelos professores sobre o desenho,uma vez que foi mais simplista nos detalhes, contornos retos e precisos enaltecendo uma pequena parte do monumento. Faltando,apenas, mais destaque em seus contornos, usando um outro lápis ou grafite.

Edifício Niemeyer  Museu de Minas e Metal Anexo da Biblioteca Municipal Luiz Bessa 

                     Os professores nos solicitou que fizéssemos um storyboard do objeto acoplável, no nosso caso, um monóculo, e em seguida um vídeo que obedecesse a sequencia desses quadrinhos.                                                                  Storyboard                                   Clique para assistir ao vídeo:   Monóculo acoplado

O trio composto por Júlia Vieira , Aline Laranjo e eu, fez um protótipo , com um pouco de humor, de um monóculo interativo. No qual, pudesse ser acoplado a vidraça do Hall e ligar o ambiente externo com as imagens inseridas no objeto.  Abaixo estão os protótipos, com um duende desenhado no monóculo, e um desenho da possível interação promovida durante a acoplação.

REDE DE IMPLICAÇÕES - Pátio Barômetro

Depois de trabalharmos os áudios em trio, coube a cada grupo elaborar uma performance que linkasse seus respectivos sons com os elementos do hall, de maneira abstrata. Abaixo, encontra-se o vídeo da performance apresentada por nós :Alice Sá, Lucas Rochar e eu ,Thaís Melo.